Calidad de la Educación
| El Establecimiento Educativo, considera que el lograr una educación de calidad, es de carácter prioritario, más aún en contextos de ruralidad y vulnerabilidad social, ya que permite entregar las mismas herramientas y oportunidades, a todos los niños/as para que se desarrollen y alcancen sus propias metas y objetivos. Desde el quehacer pedagógico, se busca formar estudiantes autónomos, responsables y comprometidos con su propio proceso de aprendizaje, para ello, es necesario un cuerpo de profesionales con las competencias necesarias para proyectar y cumplir las metas, misiones y objetivos institucionales. |
Inclusión Educativa
| El Establecimiento Educativo, pretende construir una educación de calidad para todos/as los estudiantes, en términos de diversidad intelectual, física, social, afectiva, étnica y religiosa, valorando las diferencias y buscando estrategias y acciones concretas para abordarlas, además permitiendo el acceso en igualdad de condiciones al proceso de escolarización, sin discriminación, ni barreras que lo impidan, para ello es necesario un cuerpo de profesionales especializado con las competencias y herramientas necesarias para cumplir con los nuevos desafíos. |
Participación Constructiva y Formación Democrática
| El Establecimiento Educativo, pretende fomentar en los estudiantes el buen clima escolar, por medio de la Convivencia Educativa, con el fin que aprendan desde temprana edad a convivir con el otro desde los valores y principios universales, tales como el respeto, tolerancia, solidaridad, amor al prójimo. Además, fomentar instancias y espacios sociales que permitan compartir, dialogar y reflexionar sobre su rol como ciudadano. |